wtorek, 15 październik 2019 09:57

Rozwój dziecka w metodzie Montessori – jakie pomoce dydaktyczne wybrać?

Oceń ten artykuł
(0 głosów)
Belki numeryczne Pomoce Montessori Belki numeryczne Pomoce Montessori

Maria Montessori była kobietą wyjątkową. Jako jedna z pierwszych kobiet została lekarzem we Włoszech. Do tego stworzyła system edukacyjny, który pozwala się rozwijać dziecku na wielu płaszczyznach. Metoda Montessori opracowana została na bazie obserwacji poczynionych przez tę słynną pedagog i opiera się na wykorzystywaniu naturalnej spontaniczności dziecka i jego ciekawości świata.

Dlatego duże znaczenie ma tutaj dobór odpowiednich pomocy dydaktycznych, które stosowane są w pracy z dzieckiem. Jakie pomoce edukacyjne wybrać? Na co zwrócić uwagę?

Pomoce dydaktyczne w metodzie Montessori – na co zwracać uwagę przy ich wyborze?

Pomoce Montessori stosowane są zarówno w przedszkolach, jak i szkołach. Muszą być dostosowane do grupy wiekowej, w której znajduje się dziecko. Dlatego warto wiedzieć, w jaki sposób kształtuje się jego rozwój w danym okresie. Maria Montessori wskazywała na to, że dzieci do szóstego roku życia to odkrywcy, którzy chłoną to, co je otacza i chętnie odkrywają nowe rzeczy. Kolejny przedział wiekowy, czyli 6 – 12 lat to świadome poznawanie świata. Pomiędzy 12 a 18 rokiem życia dziecko próbuje odnaleźć swoje miejsce w społeczeństwie i zaczyna dokonywać świadomych ocen i wyborów dotyczących swojego rozwoju. Wejście w dorosłość wiąże się ze specjalizowaniem się w określonej dziedzinie, która najbardziej interesuje młodego człowieka i pozwoli mu znaleźć swoje miejsce w społeczeństwie. Dlatego tak ważne jest to, aby wybierając pomoce dydaktyczne dla dzieci, zwracać również uwagę na ich indywidualne potrzeby i zainteresowania.

Jakie zabawki Montessori dla najmłodszych wybrać?

Pomoce edukacyjne wykorzystywane w metodzie Montessori bardzo często mają formę zabawek, które zachęcą dziecko do poznawania świata. Przykładem może być tutaj np. różowa wieża. Co to takiego? To komplet składający się z dziesięciu drewnianych klocków. Każdy z nich jest pomalowany na różowy kolor. Klocki mają różną wielkość, co pozwala na zbudowanie z nich wysokiej wieży. Dzięki zabawie tymi klockami dziecko ma możliwość rozwoju koordynacji ręka-oko, a także samego zmysłu wzroku. Inne zabawki tego typu to np. cylindry Montessori lub drewniane pudełka – sortery kształtów.

Czytany 179 razy

Skomentuj

Upewnij się, że pola oznaczone wymagane gwiazdką (*) zostały wypełnione. Kod HTML nie jest dozwolony.